晋级的同义词

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晋级的同义词

升级

抨击

侵犯

攻击

进攻

进犯

袭击

反攻

推荐

又到了一年一度的晋级评审时间了，有几位处在“边缘”地带的老师们正在翘首以待，互相打探消息，都想早点儿知道，今年的高级教师会给几个名额。

这些年来，农村小学高级教师的名额少得可怜，一个二百来名教职工的乡镇小学，每年不过有五六个指标，少时只有两三个。这样一来，轮到每个人头上的机率就微乎其微了。

晋升为高级教师首先要有一定的硬性条件，比如教龄、学历、一级任职年限等等。达到这一条件，才算是有了晋高级的可能。但由于指标太少，每年都会有更多够条件的人加进这一竞争队伍中来。

正所谓“僧多肉少”，所以对于大多数老师来说，都处于“前不见古人，后常有来者。”的境地。除了个别“上头有人”的可以为自己要一个“戴帽”（即带着名头）的指标外，多数人都只有等待论资排辈的份儿，等轮到自己时，也许早已是两鬓斑白了。

所以，高级教师队伍里，除了在职领导外，清一色的都是“老龄化”的群体。对此，年轻一辈只有羡慕，却绝不会眼红，因为大家都清楚，这一目标在他们走向衰老之前都是可望而不可及的。

但是从来就没有人想过，为什么高级教师的指标总是那样么少得可怜（和相邻的市县相比）。直到有一年，破天荒的竟一下子下来四十几个名额。这简直叫大家欣喜若狂了。

后来，内幕才一点点被人们知道：以前之所以名额少，是因为县财政困难，而晋级之后照例是要涨工资的。为了节省一级二十几元的工资，所以就要尽量减少“高级教师”的数量了。

而这次之所以一下子分配了那么多名额，是因为教师工资已划规省财政统一管理，而本县因历年来高级教师数量太少，根本就达不到规定的相关比例，为了“全面提高教师队伍的整体水平”，所以，这回要一次性补齐了。

于是，整个教师队伍中一片欢腾，大家额手称庆，这才更像是大家的节日，比那个有名无实的教师节更叫人欣喜万分。晋了级的自然欢天喜地，没有晋级的也看到了希望。有希望就有奔头嘛！这一年里，大家干劲儿十足。

可惜好景不长，第二年，分派的高级指标就又恢复原样了。有消息灵通者四下打听，最后得知，去年的一次性晋级，已使高级教师的比例达到了相关要求。所以今后又要进行控制了。在保持总人数和比例不变的前提下，只有在自然减员（死亡或退休）时，别人才会有替补的机会。

于是，燃起的希望随即消逝，许多在职的老教师看着晋级无望，索性办理内退手续，不再上班了。对于他们，辛劳一生，到现在已经再没有什么奢求，只求在家颐养天年，等到年龄一够，以“一级教师”的职称退休罢了。尽管一级教师退休后只按百分之八十五开工资，但以现在这种情形，又有几个能盼来一点儿希望呢？

年轻的教师却连内退也做不到，以二三十岁的年纪，只有继续重复前辈的路，在三尺讲台上默默耕耘，心里甚至不会有晋升“高级”的奢望。

这两年，听说工资和职称制度又要改革了，外地已经在搞试点，也传出了“同级不同薪”的说法。有爱看新闻的老师们会在闲聊时提出来，但是并不会引起太多的关注。对于这个话题，老师们已经没有太多的热情，也没有太多的期盼，有的只是无可奈何、听之任之的平淡……（水如空）。