新年伊始，河南省医药科学研究院儿童发育行为诊疗中心，特邀北京解放军306医院儿科主任涂雪松教授，为各位家长解答对于患有多动症的患儿日常生活中家长应该如何引导管理。
涂雪松——中国人民解放军第306医院儿科主任医师。在国内外众多专业学术期刊先后发表关于治疗儿科疾病的论文近百篇，神经内科论文70多篇，干细胞论文10篇，并于1999年著作出版《神经内科学》（100万字，军事医学科学出版社）一书，引起了医学界及患儿家长的强烈反响。现有美国精神病及神经病学会主办的杂志2018年预稿在准备中。
涂教授指出：孩子的心理发育有着几个重要阶段，每个阶段都关乎孩子的未来。从家到幼儿园，从幼儿园到小学，在孩子们或偶尔或频繁的哭闹背后，是他们心智翻天覆地的变化。不可忽视的是，在变化的过程中，孩子常常会表现出一些心理问题或行为偏差，家长们也存在许多困惑和压力。
对于多动症的患儿涂雪松教授给到以下建议：
一、为了避免儿童心理行为问题的发生，从孕前就要调整家长的心理状态，孩子出生后，要注重家长的陪伴、尊重和信任。
二、家庭的和谐、家庭环境的良好也非常重要。最近的研究发现抚养人之间的矛盾暴露，家长的意见分歧会损害孩子的心理健康成长。
三、重视集体环境的宽松性。当孩子进入幼儿园或入学，要重视集体环境的宽松性和个体化。比如现在有些幼儿园和学校要求很高，会对孩子产生很大的压力，另外我们的要求教条化，不是尊重每个孩子心理行为发展的规律。如，学校安排中午睡觉，但并不是每个孩子都午睡的；自理能力的问题需要我们关注，到了上幼儿园的时候，吃饭等都可以自理，不需要老师喂饭，有些老师包办代替对孩子的心理发展也不利。
涂教授提醒：许多家长总是希望能培养出一个天才，因此没有配合孩子的成长脚步，而是急于求成想要把太多的知识塞给他，对于那些远远超出他承受范围的事物，他无法理解，或许最初会感到新鲜，但时间一长，孩子必然会丧失兴趣，也就不愿意集中注意力；有的家长喜欢看着孩子做作业，这原本没有什么不妥，但如果正好来电话了，也不注意，直接就在孩子边上开聊起来，这样一来孩子的注意力全被电话内容吸引了，哪还有心思做作业？
让孩子明白自己将来要奋斗的目标是什么，并要让他懂得只有通过努力才有可能实现，以此来慢慢培养注意力。
除了学习外，培养孩子健康的兴趣爱好。如果孩子对某种事物产生了兴趣，就会变得专心。家长们千万不要打压他的积极性，同时要告诉他，对于自己喜欢的事情要有恒心，千万不要“三天打鱼两天晒网”。
总之，希望家长多一点了解我们的孩子，了解一下0-1岁，1-3岁、3-6岁孩子心理行为正常的发展规律和影响因素，努力避免发生问题。
临床上遇到很多孩子的心理行为问题都是在孩子进入小学以后才来就诊，这样很遗憾，因为这样的孩子在入园前家长和抚养人就已经发现一些问题，如好动厉害、注意力不集中、语言发展方面、运动方面、和别人的交往方面有问题，但家长总是幻想随着年龄增长会好转，实际不是这样的。就诊后我们很遗憾地发现不是家长所想的喂养和身体的问题，而是孩子有比较严重的心理行为问题并且时间拖的很久了。
建议家长从小观察并关注孩子的心理行为的规律和特点，及早发现，及早就诊，通常治疗效果都会很好。
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