地球上的气候发生变化时，为什么有的动物可以生存下来，有的动物却灭绝了？人类一直都是现在的样子么？动物间为什么会发生斗争？孔雀看到了漂亮的事物就会开屏么？植物会寻找食物吗？当孩子提出一系列的科学问题时，您是否能够给出符合自然发展规律的答案，能否为他们打开向往科学知识的大门？少儿版《物种起源》科学地回答了这些问题，该书是“教育部全国中小学图书馆推荐书目”，由刘行光根据达尔文的《物种起源》进行改编，书中内容深入浅出、趣味性强，是一本引导青少年细心观察事物、激发科学探索热情的科普图书。
《物种起源》原著中涵盖了生物学、地质古生物学、生态学、分类学等多个领域，成年人读起来都会有些晦涩难懂，而刘行光少儿版的《物种起源》将原著中专业的、难懂的知识内容用平实的语言进行改编，以列举实例的方式阐述生物的进化历程，并以小故事的方式设置知识链接延伸原著内容，让小读者对原版的《物种起源》有初步的认知。
书的每一个章节都会引入达尔文的一段语句作为总序，整章基于这段主题开始论述。章节中配有各种化石、动物或植物图片。地质年代层次结构图、生物进化系统树为读者清晰地呈现出各代各纪距离现代的时间、主要的生物以及各种生物在进化过程中的亲缘关系，向小读者展现了生物进化过程。
有趣的小故事拓展了书中的内容，以“你可能感兴趣的”为主题展开。小故事以现象描述、小实验的形式呈现给读者。众所周知，肉食动物捕获猎物获取食物，那么植物是如何寻找食物呢？书中通过小实验进行论述：将发芽的种子种在凝固的凝胶溶液边上，在胶冻中央放进一小块肥料，几天后能看到植物根部向凝胶中间生长，逐渐将肥料围绕起来，以此证明植物可以通过根来找到自己的食物。植物找食物的小实验操作起来简单，小读者可以根据书上描述的过程进行重复实验，此方式一方面增强了小读者的动手能力，另一方面提高了学习科学知识的趣味性。书中将生僻字进行拼音标注，专业生物词汇特殊标注，并在章节后面以“你没听过的词”为主题进行了简明扼要的解释。
达尔文的进化论思想是“物竞天择、适者生存”，书中各章均围绕这一主题展开，但又不仅仅拘泥于《物种起源》的原著内容，作者巧妙地将我国及世界各地发生的奇闻轶事及现代的科学技术与《物种起源》内容相联系。在“不可忽视的外来生物入侵”中，以21世纪七八十年代我国为保护滩涂从国外引进大米草为例，描述了大米草经过多年的人工和自然繁殖确实起到了保滩护堤、促淤造陆的重要作用，但因降低了海水的交换能力，引起了赤潮；大米草高密度的生长，堵塞了航道，警示人们在引进外来物种时，不应仅仅看到外来物种带来的好处，还应加强综合治理方面的研究，避免外来物种带来的恶劣影响。这些实例除了让读者对外来物种的引进有一定的认知，还通过实例向读者传达了要辩证的看待事物。此章的结尾处用了一句“总之，我们美丽的家园，千万不能坏在那些外来的小东西上”，以小朋友说话的口气收场，拉近了读者与经典著作间的距离。
作者对场景及情境描写非常细腻。非洲狮成为狮王后，为断绝原狮王的后代，会到处溜达，将藏匿的原狮王的孩子残忍咬死，甚至吞到肚中，而当他自己的孩子出生后狮王会由残忍的杀婴凶手转身变成一位慈爱的父亲，书中用平实的语言描写了狮王在寻找前狮王遗留的小狮子时的紧张氛围和狮王面对自己的孩子时的亲昵画面。
少儿版的《物种起源》以达尔文的《物种起源》为主线，用通俗易懂的语言为小读者勾勒出大自然中“适者生存，不适者淘汰”的历史长卷。书中有百篇清晰图片，增加了书的趣味性，若书中图片的注解能够以统一的方式标注出图中内容，将有助于小读者对书中内容的理解。从各章节的文字量及词汇难度看，本书更适合小学四五年级以上的孩子阅读。
